أكاديمي سعودي.وهو رئيس مجلس إدارة الجمعية السعودية للتربية الخاصة "جستر"، ورئيس أعضاء هيئة تحرير "المجلة السعودية للتربية الخاصة"، والمدير التنفيذي في برنامج الوصول الشامل لذوي الإعاقة التابع لـ"جامعة الملك سعود" منذ 2013، وأستاذ التقييم والتشخيص السلوكي في قسم التربية الخاصة بكلية التربية في الجامعة ذاتها.شغل منصب المستشار والمدير التنفيذي المساعد في برنامج الوصول الشامل لذوي الإعاقة في "جامعة الملك سعود" بين 2010 و2013، وكان عضواً في مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم بكلية التربية في الجامعة ذاتها، وعضواً في هيئة تدريس "جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية"، و"الجامعة العربية المفتوحة السعودية"، وعضواً في مجلس إدارة الجمعية السعودية للتربية الخاصة "جستر".كما عمل مقيماً لمعايير اختبارات التربية الخاصة في "هيئة تقويم التعليم والتدريب"، وخبيراً في "مكتب التربية العربي لدول الخليج"، ومحكماً في مجلة العلوم التربوية وعمادة البحث العلمي في "جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية".له عدة دراسات منها: "الاضطرابات النفسية الشائعة لدى المراهقين ذوي الإعاقة الفكرية" عام 2016، و"مدى الوعي الأسري بأهمية التدخل المبكر لذوي الإعاقة الفكرية" عام 2009.نال "جائزة التفوق" في مرحلة الدكتوراه من قِبل "الملحقية الثقافية السعودية في أميركا" عام 2006، و"جائزة التفوق" في مرحلة الماجستير من قِبل الملحقية ذاتها عام 2001، و"جائزة التميز" من قِبل "جامعة السلطان قابوس" لتطوير الأدلة الإرشادية لخدمات التربية الخاصة عام 2014.حاصل على دكتوراه في التقييم والتشخيص السلوكي الوظيفي عام 2006 من "جامعة ويسكونسن ماديسون" في الولايات المتحدة الأميركية، وماجستير في التربية الخاصة والإدارة السلوكية عام 2000 من "جامعة بيتسبرغ" في البلد ذاته، وبكالوريوس في التربية الخاصة عام 1995 من "جامعة الملك سعود".